理解数学'归'概念研究试题'凸'方法——两道高考压轴题的深层探究与教学启示

摘要

通过对两道高考试题的审题与解题研究,多视角的剖析函数、 导数、 恒成立以及存在性问题之间的联系与区别,探究题目中数学概念之间的联系,形成多种解题思路,揭示其中蕴涵的数学思想方法,深化数学概念的应用.