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王开林;
江苏省淮安市淮海中学;
数学探究; 批判性; 发散性; 创造性; 思维能力;
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机译:提升和收集“知识卫士”专业知识的系统方法:鉴赏性探究方法在古典盛装舞步研究中的应用
机译:实施严格的数学思维方法以分析学生的代数思维能力以及对概念和数学思维习惯的理解
机译:基于探究基于探究性的学习,通过数字技术提升了
机译:在实践社区中的教师学习:利用学生的数学思维指导教师探究。
机译:介绍生物学实验室中提高了脚手架和探究提升了实验设计技巧和科学能力感
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机译:培养数学思维系的系统和方法
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