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利用有效资源促进课堂生成

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摘要

及时捕捉并充分利用课堂的动态资源,能有效促进课堂生成,提高课堂效率.结合案例,从教师与学生两个角度,阐述开发与利用课堂生成性资源的几种途径与策略.

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来源
《中国数学教育（高中版）》|2016年第1期|36-39|共4页
作者
杨瑞强;
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作者单位

湖北省黄石市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
动态生成; 有效资源; 教学案例;

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