有关“一元一次方程”的若干问答

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》倡导旨在培养学生智慧的过程教育，但调研发现大多数教师的课堂教学存在认知过程短暂（特别是内化过程缺失）的问题。基于过程教育的“一元一次方程”的教学怎样操作？文章呈现几个节点问题及参考答案。