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运用化归思想探索解题思路——2018年广东省中考试题第24题的解法探索及教学启示

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cqvip:为了提高学生的数学素养和问题解决能力,通过对2018年广东省中考试题第24题的解题探索,指导学生在化归思想的引领下,探索用方程法、解直角三角形法、解析法求线段的长度,以此为契机,培养学生的化归意识,训练学生的化归能力.

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来源
《中国数学教育（初中版）》 |2019年第5期|58-63|共6页
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正文语种 chi
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关键词
化归思想; 解题指导; 教学启示;

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