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从一道竞赛题谈数学核心素养的整体性

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摘要

通过对一道竞赛题的研究性学习,经历了动手尝试、观察、归纳猜想、演绎证明,得到在整数拆分中,拆分的数如果都是e,那么就能使乘积达到最大.说明了在解题时数学核心素养的整体性运用,以及在教学时注意培养学生的整体性意识.

著录项

来源
《中国数学教育（高中版）》|2019年第1期|126-128|共3页
作者
何垒; 杨天波; 王新民;
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作者单位

内江师范学院数学与信息科学学院;

内江师范学院数学与信息科学学院;

内江师范学院数学与信息科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 整数拆分; 整体性; 归纳猜想;
入库时间 2022-08-18 13:43:15

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