开展数学项目学习,身临其境理解销售问题

摘要

按照项目学习的特征,根据已有的教学尝试,针对一元一次方程及其应用中的难点--销售问题设计项目,通过设计项目实施的任务单、记录表和评价标准,来帮助七年级的学生顺利完成项目和教师对教学效果的评价.通过开展项目学习,使学生达到了预期的学习目标,并且掌握了实践技能,提升了学习兴趣和能力,取得了满意的教学效果.项目性学习是一种很好的、具有可操作性的教学模式.