大学实验教学基本规律初探

摘要

正 实验教学是大学教育的一个实践性教学环节。它具有大学教学过程的共同特点和规律,又有自身的特殊矛盾。它和课堂理论教学及其它教学环节一起,围绕着培养社会所需专门人才这一目标,从不同侧面发挥各自作用。实验教学是一个复杂的多因素系统。各因素之间内在的必然性关系,构成实验教学规律的群体。对这些规律,人们需要通过长期的实践逐步认识它,并运用认识到的规律指导改进工作。我们根据初步认识,归纳为三条