工匠精神融入高职大学生思想政治教育路径研究

摘要

工匠精神的本质是一种追求精益求精的职业精神,其实质体现为从业人员对其工作和职业的态度、行为取向以及价值追求。现代意义的工匠精神具有爱岗敬业、专注耐心、精益求精和崇尚创新的思想内涵。它的产生与从业人员的世界观、人生观和价值观形成紧密相连,从而具有价值引领、文化凝聚和规范约束的思想政治教育功能。将工匠精神融入高职大学生思想政治教育,有利于高职院校培育和弘扬社会主义核心价值观,有助于增强高职大学生思想政治教育的针对性,也有利于提高高职大学生的职业自觉和自信。高职院校可以通过课堂教学渗透、实践教学融入、网络空间延伸、学校文化熏陶和生活教育辐射等路径实现工匠精神融入高职大学生思想政治教育。