转化理论指导下的“一体化案例”教学模式思考——以人力资源管理专业为例

摘要

以人力资源管理专业为例,工商管理类课堂教学如何与企业实际需要尽量精准对接,本文提出了理论与实践操作上的设想。认为大学课堂能够在学习保存的第一阶段,以一个特定企业为案例,贯穿所有专业课程,建立一整套的基于推广和维持的"一体化案例"教学模式,以便学生在学校所学书本专业知识与企业所需的实际运用之间架构一个有效的转化纽带,从而缩短企业的人才成长期。