“互联网+教育”视阈下的家校协作互动教育模式探索

摘要

文章基于前期的调查研究,依托“互联网+”技术的优势,提出了基于“微信+翼校通”的三模块、九环节家校协作互动模式,并通过教学实验验证了此模式在“家长对家校合作的认识得到了转变”“拓展了家校合作的形式”以及“家校合作的范围和质量得到了提升”这几方面的明显优势。最后总结了实验过程中发现的问题,并提出相应的解决对策。