将民族传统体育项目融入农村学校体育的探析——以东北地区为个案分析

摘要

通过实地考察,问卷调查等方法,分析和总结了当前东北地区的农村学校开展体育课程的现状,通过归纳、总结得出如下结论:农村学校受地域、经济、师资条件等因素制约,在实施新《课标》的体育教学大纲的过程中具有局限性.若在教育部体育教学大纲的指导下,适当融入本区域民族传统体育项目,能有效地推进素质教育,营造快乐体育氛围.这些项目不但容易开展,而且解决了场馆条件缺失问题,同时促进了学生综合素质的全面提高,为农村学校体育资源的开发与利用提供了有价值的参考.