幼儿园教师教学方法改革探讨——对成都市乡镇幼儿教师教操方法的建议

摘要

教师根据幼儿的年龄特点、心理特点,结合实际,有针对性的采取不同的教法,让孩子在快乐中学习动作,掌握动作,引起孩子学习的兴趣.通过对成都市周边部分乡镇幼儿园的观察和了解,发现幼儿教师在教会幼儿学操的方法上存在较大问题,对此提出相应的思考和建议,以更加有效促进幼儿的健康成长,提高教师教学技能.