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学分制下的大学数学分级教学研究

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摘要

大学数学教育是高等学校人才培养的重要组成部分.本文结合实际现状对大学数学实行分级教学的必要性与可能性进行分析,提出实行大学数学分级教学的实施方案,以期能够提升大学数学课程的针对性与实效性.

著录项

来源
《赤峰学院学报：自然科学版》 |2015年第20期|244-245|共2页
作者
平征; 邱凎俤;
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作者单位

宁德师范学院数学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学数学; 分级教学; 学分制; 因材施教;

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