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齐春燕;
包头师范学院教务处;
教师职业; 认同感; 理论构建; 师范生; 认同;
机译:学校氛围对师范生教师职业认同的影响:从教动机的中介作用
机译:组织认同感的缺点:认同感,工作狂和幸福感之间的关系
机译:领导权的提升:神圣人士在促进组织理性,凝聚力和认同感方面的作用
机译:现代日本漫画中城市认同感的结构
机译:种族认同感,种族灵活性和种族同伴关系的力量在拉丁裔大一学生对种族认同的认知中扮演的角色,对他们的未来目标构成挑战和资源。
机译:促进职业认同感,动力和毅力:针对女本科生的非正式指导计划的好处
机译:促进地区认同感的方法:欧盟与东盟之间的比较
机译:教师职业选择。 1992-93学士学位获得者中教师职业的时间安排。高等教育描述性分析报告
机译:基于网络的系统,设备和方法,以促进雇用具有自我认同感的残疾人
机译:娃娃宝宝,具有改变肥沃的能力,表现出一种认同感,并带有孩子的愿望
机译:身份认同的研究身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同96 953; __ lambda___和独立制片人。
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