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李欣;
上海工程技术大学;
服务学习; 反思; 思考理论;
机译:通过反思学习:反思在基于工作的学习(WBL)中的关键作用
机译:学生化学工程反思性电子学习成绩单学生从反思性电子学习成绩单学习中的学习感受
机译:结构化电话诊所在儿科胃肠病学中的作用:反思,经验教训和患者反馈
机译:《学习评估杂志》作为过程教育中结构化反思的工具
机译:在服务学习计划中反思对社会和情感学习成果的作用。
机译:结构化电话诊所在小儿胃肠病学中的作用:反思经验教训和患者反馈
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:虚拟机反思对非虚拟虚拟机数字取证的启示。
机译:使用结构化学习数据预处理结构化学习数据和用于学习人工神经网络的方法的方法
机译:通过对结构化和非结构化数据进行匿名处理以及在经典和量子计算环境中结合机器学习和人工智能来增强数据保护的系统和方法
机译:在经典和量子计算环境中通过对结构化和非结构化数据进行非离子化以及将机器学习和人工智能相结合来增强数据保护的系统和方法
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