基于CIPP模式的河北省沧县学前教育机构教育质量与提升策略研究

摘要

学前教育是孩子校园教育的开端,学前教育机构的教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价,最终体现在培养对象的质量上.沧县将沧州市市中心包围在中间,其特殊的地形使沧县的经济、教育质量等都得到了很快的发展,但在很长一段时间当里,居住在乡镇的父母没有给予学前教育足够的重视,导致孩子学前教育的缺失,同时,沧县学前教育机构还存在各种问题.该课题通过CIPP评价模式对沧县学前教育机构进行评估,并得出结论,提出相应的提升对策.