独立学院土力学课程有效教学模式的探讨

摘要

独立学院学生基础知识比较薄弱,学习毅力和刻苦精神不够,对内容多、实践性强的土力学课程缺乏兴趣,学习效果不好.在这种情况下,土力学教师可以采取"导入—互动—实践—反馈"的教学模式,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立信心,提高教学效果,实现有效教学.