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数学教师要创造性地使用教材

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摘要

数学教师要依照教材进行教学活动，但不应该简单地照本宣科，而应努力通过自己的创造性劳动对教材进行再加工，充分发挥教材的价值，提高学生的数学素养，促进学生的全面发展．

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来源
《赤峰学院学报：自然科学版》 |2007年第2期|128132|共2页
作者
杜彩玉;
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作者单位

赤峰市第八中学,内蒙古赤峰024000;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 教师; 教材;

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