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施拉普纳、霍顿、米卢执教比较研究

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摘要

通过对3位外籍教练执教过程的分析,比较他们在足球理念和执教风格中的差异,从中总结和吸收有利于中国足球的实践经验,为中国教练的工作提供参考.

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来源
《成都体育学院学报》 |2003年第2期|58-61|共4页
作者
罗险峰; 张红坚;
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作者单位

成都师范高等专科学院,四川,成都,611930;

涪陵师范学院,重庆,408005;

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正文语种 chi
中图分类足球;
关键词
足球理念; 执教风格; 实践经验;

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专利

1. 施拉普纳的执教之道(言论摘编) [J] . 言泽彬 . 中国体育教练员 . 1993,第001期
2. 从米卢时代到高洪波执教谈中国足球的变化 [J] . 耿建华 ,付永超 ,孟晓川 . 山东师范大学学报（自然科学版） . 2011,第003期
3. 解析米卢执教之道 [J] . 河涌云 ,金先军 . 吉林体育学院学报 . 2002,第004期
4. 从另一角度说米卢—学习米卢的教育方式 [J] . 詹华如 . 中学教育 . 2002,第002期
5. 桑顿:执教清华 [J] . 页禾 . 国际人才交流 . 2004,第001期
6. 互联网数据传播下民间舆论场发声现状分析——以里约奥运会期间“霍顿言论”为例 [C] . 李文 . 江苏省第三届传媒学科研究生论坛 . 2016
7. 美国霍顿·米夫林版小学《阅读》教科书分析 [A] . 冯旭 . 2020

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