中国文化在大学英语教学中的'失语'现象分析——基于2015-2020年中国知网数据库的文献分析

摘要

由于受思想意识、教学大纲、教学模式、教材、教师、考核评价等诸多因素的影响,中国文化在大学英语教学中长期存在"失语"现象.中国文化在大学英语实际教学中的"失语"导致双向的跨文化交际变成单向的文化输入.基于2015-2020年中国知网数据库的文献分析,总结大学英语教学存在中国文化"失语"现象的主要原因并提出对应措施,以改善中国文化"失语"现状,培养学生的跨文化交际能力,服务于"一带一路"建设和"中国文化走出去"国家发展需求.