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苏珊·哈切森; 冯晋;
学习障碍; 学生; 行为表现; 背景障碍; 视觉; 能力; 教育工作者; 运动觉; 中枢神经系统; 听觉;
机译:在衡量残疾时,一个问题可能能够取代肩痛和残疾指数(SPADI):一个潜在的队列研究
机译:融合学校或特殊学校中有学习障碍的儿童?父母和专业人员的观点[在综合学校或特殊学校中有学习障碍和残疾的儿童?父母和专业人士的观点]
机译:迁移率残疾和体重状况与残疾养老金风险的关联:一个潜在的队列研究
机译:残疾学习者的自适应对话系统:建立学习障碍模型
机译:沙特阿拉伯智障,学习障碍和多种残疾女性青少年电弧自决量表的阿拉伯语版本:验证研究
机译:患有残疾中国老年成年人的原发性照顾者类型和死亡率之间的关系:一个潜在的队列研究
机译:福伊:一个14岁的天赋残疾女孩以及她如何克服她的学习障碍 - 序幕:有天才家庭寻求咨询的特征
机译:评估残疾人行动委员会在柬埔寨残疾人部门建立一个有凝聚力,相关性和可持续性的计划。 2006年4月3日至11日。
机译:识别学习者中的残疾或学习障碍。
机译:四轮式汽车四轮车,允许使用的设备,有一个由残疾人抓住的把手,然后残疾人利用把手上的牵引力将自己抬到中间座位上,以便从一个座位到另一个座位通过
机译:作为背景,我们了解到您目前正在开发一个想法,希望将其转变为业务想法。这个想法是,您想创建一个移动应用程序,以允许前线残疾护理者,家庭成员和需要在NDIS下照料的人的朋友,使这些人在知道场地能够满足需求的情况下放心地计划郊游有特殊需求的人。这个想法将通过企业支付费用来宣传自己适合适合残疾人士参加的场馆的方式来资助自己。
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