西部农村小学英语教师教学策略培训探索

摘要

基于广西某县多所农村小学英语教师的教学现状，探索提高西部农村地区小学英语教师教学策略水平的培训方法。实践表明，专家讲座理论引领、英语语言技能训练、参加研究课比赛课、教学反思经验总结、参与教育科研等措施能有效提高小学英语教师教学策略水平。