新建本科师范院校科研创新团队的建设与管理策略

摘要

针对当前新建本科师范院校科研创新团队管理中存在的制度不够健全、内部机制失衡、行为不够规范、评价不够科学四大误区，提出通过实行管理部门指导机制、建立团队目标管理机制、健全团队管理协同机制、完善团队管理评价机制四大机制提升新建本科师范院校科研创新团队管理质量和水平。