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杨科;
西南石油学院研究生院;
语言学习; 记忆能力; 心理机制; 外语教学; 认知心理学;
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机译:听力障碍和其他语言学习困难儿童言语短期记忆和视觉工作记忆的优缺点
机译:早期第二语言学习中错误的记忆敏感分类模型
机译:在加利福尼亚语言学习测试中,严重抑郁症对老年门诊患者的语言学习和记忆能力的影响。
机译:显性心理机制及其在记忆整合中的适应性作用
机译:成人语言学习中涉及的神经心理机制
机译:从情景记忆中检索信息或为什么计算机的记忆应该更像人们的记忆。
机译:刺激长期记忆,刺激记忆和程序记忆的外国语言学习方法
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