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基于组织变革的中小学校长培训及其关系处理研究

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摘要

校长培训组织应该依据社会与教育发展所引起的培训环境的变化,及时调整和完善自身结构和功能,以满足校长培训发展的新需要,这是一种新的搞好"十一五"中小学校长培训工作的组织变革观.文章认为,在实现培训组织变革中,要慎重处理好正规与非正规、现代培训手段与传统培训方式等六大关系.

著录项

来源
《成都师范学院学报》|2005年第9期|1-3,20|共4页
作者
李小融; 卢雄; 高启明; 邱兴; 罗智超;
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作者单位

四川教育学院,四川,成都,610041;

四川教育学院,四川,成都,610041;

四川教育学院,四川,成都,610041;

四川教育学院,四川,成都,610041;

四川教育学院,四川,成都,610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类校长;
关键词
中小学校长培训; 组织变革; 关系处理;
入库时间 2023-07-24 22:48:36

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