20世纪以来我国幼儿园教材游戏活动的内容研究

摘要

文章选取20世纪以来幼儿园典型教材为参考,分析我国不同时期幼儿园教材中游戏活动内容编写的共同点和变化特点,以期对当前我国幼儿园教材中游戏活动的编写与运用有一些新的思考,并提出改进建议。