首页> 中文期刊> 《承德医学院学报》 >性健康教育融入《妇产科护理学》教学的实施与效果评价

性健康教育融入《妇产科护理学》教学的实施与效果评价

         

摘要

随着时代的变迁和互联网的普及,在校大学生性观念趋于开放,同时,鉴于我国传统文化的影响,以及长期将性"神秘化",高校性健康教育相对滞后,致使大学生的性健康知识相对缺乏,自我保护意识相对薄弱,因婚前性行为导致的意外妊娠、人工流产和性传播疾病等有增加的趋势[1-2]。

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