将家国情怀融入工科专业课程教学的研究——以“工程结构抗震”课程教学为例

摘要

家国情怀是中华民族优秀传统文化的基本内涵之一。根据当前土木建筑工程类专业的学生特点及教学需求,以“工程结构抗震”课程教学为例,在教授专业知识过程中,融入家国情怀教学,以增强学生的忧患意识,推进师生互动,并坚持学用结合,提高学生的技术设计创新能力,从而帮助学生形成工程结构防震抗震决策中的责任意识和安全理念。