基于任务导向的综合技能训练实例——中职与普通本科'3+4'分段培养教学探索

摘要

中、高等职业教育衔接是国家加快现代职业教育体系建设,培养技术技能型人才的重要举措.江苏省首批"中职与普通本科3+4分段培养"试点项目的学生已顺利完成中职阶段学习,并通过考核升入高校.在中职阶段技能教学中,依托信息化平台,着力课程教学资源建设,积极开展基于任务导向的综合技能训练.选取"弯管机的制作和装配"为训练课例.科学设计工作任务书,有序引导学生编制工作计划和进行读图、编程、加工、装配、检测等多项技能训练.积极推行理实一体化教学,尝试教学评价改革,取得了较好成效,推动了项目试点工作向纵深发展.