SLA经典动机理论扩展模式的研究及评述

王志敏

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Gardner和Lambert发展的社会教育模式成为经典的学习动机模式,在过去三四十年中一直都是L2学习动机研究的主导模式和研究范例.自90年代以来经典动机理论模式受到了挑战,语言学习动机的研究从此进入一个多元化时代.简要评述了这一时期提出的主要动机理论模式的利弊,探讨了第二语言学习动机研究中存在的问题.

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来源
《常州信息职业技术学院学报》 |2006年第4期|74-76|共3页
作者
王志敏;
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作者单位

常州纺织服装职业技术学院外语系,江苏常州,213164;

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正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
第二语言学习动机; 经典动机理论; 扩展模式; 三层次模式;

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