德国应用科技大学对我国新建本科院校转型的启示

摘要

面对社会经济发展新形势,我国新建本科院校应立足于社会经济发展需求实际,向应用技术类型大学转变.学习德国应用科学大学的做法,适应地方经济转型升级对应用型人才的需要,转变教育理念,构建应用型人才培养课程体系,切实加强实践教学环节,坚持产教融合,推进协同育人机制,提升教师实践教学能力,是新建本科院校实现转型发展、推进特色办学的重要途径.