社会学学科、专业与课程协同建设路径探析

摘要

中国社会学恢复重建四十余年取得丰硕成果,与国家提出的“双一流”“双万计划”交汇,为社会学进一步繁荣发展提供了新目标与新路径。文章在分析总结社会学学科、专业与课程建设的现状与问题基础上,提出三者协同构建六条路径:以社会学时代责任境遇,奠定学科、专业与课程的协同思想基础;以社会学学科品性,理顺三者协同建设顶层设计;以学科建设为现实基础,引领优化专业与课程体系建设;以社会学本土化与国际化双向发力构建协同框架;以建设中国特色社会学话语体系为目标,构建科研育人平台建设;以契合社会需求的人才培养体系建设,提升社会多元评价效果。