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我国小学教育本科专业体育课程现状与发展对策研究

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对我国小学教师教育体育课程设计的发展阶段、结构层次和概念取向等方面进行了探索,分析了国外教育发达国家小学教育本科专业体育课程设计的特征,并对我国"小学教育"本科专业的体育课程设计提出相应对策.

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来源
《长沙大学学报》 |2010年第5期|118-120|共3页
作者
祝娅; 黄依柱; 曾超凡;
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作者单位

湖南第一师范学院体育系,湖南,长沙,410205;

湖南第一师范学院体育系,湖南,长沙,410205;

湖南第一师范学院体育系,湖南,长沙,410205;

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正文语种 chi
中图分类其他 ;
关键词
小学教育; 体育课程 ; 课程设计;

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