大学生乐观倾向调查研究

摘要

目的:拟对大学生的乐观倾向做出调查,并分析可能影响大学生乐观倾向的因素,以便为高校心理健康教育提供必要的参考数据.方法:采用乐观-悲观量表中文版(OPS-C)对540名大学生进行调查.结果:大学生总体上乐观倾向明显,但在性别、年级、生源地等方面不存在明显的差异,但存在较为明显的文化差异.多元回归分析发现,大学生的主观幸福程度、目标明确程度、专业满意程度以及个人兴趣爱好与乐观倾向关系显著.结论:大学生乐观-悲观倾向主要与个体对于外界环境的认知与评价有关.