大学数学研究性学习的现状调查与统计分析

摘要

研究性学习已被越来越多的同行所认可,发展学生的研究性学习能力是大学数学课程的重要目标.问卷调查表明:大学数学开展研究性学习具有重要的现实意义,研究性学习在很大程度上激发了学生学习数学的兴趣,促进了学生学好数学的智力与非智力品质的发展.应加强一线教师的相关培训,提高广大教师培养学生研究性学习的能力.