提高扫描电镜实验教学效果方法的探讨

摘要

扫描电镜属于大型仪器，其学生实验不可能进行学生分组动手实验。通过对扫描电镜实验教学内容的精心选择、教学方法和教学管理模式的改进，使实验更具有针对性、实用性和趣味性。实践证明：三性合一能有效提高实验教学效果，学生能基本掌握运用扫描电镜从事材料研究工作。