高职英语课程任务型教学设计研究——以《新编实用英语》课程单元设计为例

摘要

目前高职院校的学生英语水平普遍偏低,传统的教学方法已不再适应社会的发展。随着语言研究的不断深入,任务型教学法逐渐发展起来,并广为应用语言学家和外语教学实践者认可和接受。研究以《新编实用英语》课程单元任务型教学法设计为例,从教学任务的特点、要素、类型及其设计原则等方面,初步探析在高职院校英语教学中如何渗透任务型教学法,以达到提高高职生语言实际运用水平的目的。