大学英语精读课程中任务型教学的探讨与实践

摘要

从任务的定义出发,探索其产生的理论背景,并用英国语言学家Jane Willis 的任务教学模式来指导大学一年级非英语专业学生的精读课教学,进一步探讨任务型教学的可行性.