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资源水利呼唤人文教育与科学教育的融合

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摘要

人类开发利用水资源的不同阶段,在科学和教育上有不同的要求和表现,现阶段的资源水利呼唤人文教育与科学教育的融合,提出了水利类学校应大力加强人文教育,并就水利类学校在资源水利的新的治水思路下,如何加强人文教育提出了具体建议.

著录项

来源
《长江工程职业技术学院学报》 |2001年第2期|27-28,46|共3页
作者
金绍兵;
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作者单位

安徽水利水电职业技术学院,安徽,合肥,230601;

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正文语种 chi
中图分类教育与其他科学的关系、教育学分支;
关键词
资源水利; 人才培养; 人文教育; 科学教育;

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