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孙德荣; 张静;
昌吉学院数学系 新疆 昌吉831100;
师范生 ; 数系知识; 认识;
机译:世界卫生组织(WHO)髓系肿瘤新分型的应用与认识(附546例髓系肿瘤回顾与评价)
机译:对世界卫生组织(WHO)淋巴系肿瘤新分型建议的认识--附骨髓细胞学诊断365例淋巴系肿瘤分析
机译:加纳教育学院的导师用来评估师范生社会研究学习的形成性评估技术
机译:中小型高科技企业知识产权保护的现状研究-以宁波市镇海区为例
机译:以美国社区学院领导协会特征为例,将其转化为行政领导知识领域,技能和能力的案例研究:弗雷德里克社区学院受托人,行政人员,普通学院,公共行政学院和学校行政管理人员毕业生对重要性的排名领导班。
机译:印度西孟加拉邦一所医学院的实习生中关于暴露后预防艾滋病毒的标准预防措施和认识的知识和实践
机译:音乐与舞蹈学院家庭经济困难生课外兼职的现状研究—以岭南师范学院为例
机译:健康危害评估报告:HETa-2007-0167-3078,布鲁克林学院,纽约布鲁克林,Feruary 2009.评估学院艺术系雕塑工作室的曝光
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:DIDACTIC电子游戏,以重新认识知识。
机译:知识管理系统学院
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