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新课程背景下中学生考试态度的调查研究

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通过对西部地区494名初中学生对"新课程背景下考试评价"态度的调查,发现学生对新课程的考试目的、考试的作用、考试成绩的呈现方式、监考、考试形式和考场环境布置等的态度呈现新的特点.学生对考试的认识出现多元化和对考试管理人性化的心理需求等要求我们对考试的改革要充分尊重学生的主体地位.

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来源
《昌吉学院学报》 |2008年第1期|79-81|共3页
作者
段小磊;
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作者单位

昌吉学院评建办,新疆,昌吉,831100;

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正文语种 chi
中图分类教育管理学;
关键词
新课程; 考试评价; 多元化;

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