基于成果导向的大学英语多维度自主学习模式的研究

摘要

基于成果导向理论,通过分析现阶段我国大学英语自主学习模式的发展状况以及存在的问题,并以成果导向理论为指导对大学英语自主学习模式进行调整并且优化。研究发现,近年我国大学英语自主学习模式主要为混合式学习,自主学习模式存在着学生学习目标模糊,自主学习动机缺乏,自我评价不足等问题。因此,在成果导向理念的指导下,提出明晰教学目标,激发学生学习动机,完善评价体系,采用BOPPPS教学模式的多维度自主学习模式。