“双一流”背景下公安院校通识教育体系构建与实践路径探究

摘要

在加强“双一流”建设背景下,公安院校应当在深刻理解自己历史使命的同时,更加深刻地挖掘自身内涵并将自身置于国家发展的历史场景和时间脉络中。“通识教育”在公安高等教育过程中逐渐被重视,但在实践操作层面仍面临诸多困境。本文从宏观、中观、微观层面构建通识教育体系,并据此提出倡导先进理念,确立根本目标、成立专门机构等具体实践路径,旨在进一步破解公安院校通识教育困境。