基于多媒体语料库的大学英语翻转课堂探索

摘要

目前我国大学英语亟需改变费时低效的现状，需要探索新的教学模式。信息技术的高速发展带动了教育信息化，翻转课堂是教育信息化的产物，符合建构主义理论。借助信息技术，建设多媒体语料库，开展基于多媒体语料库的大学英语翻转课堂可以将学生由知识的被动接受者变为学习的主体，将教师由传统的课堂主导者变为学生学习过程中的指导者，是一个有益的尝试。