从美国梦与中国梦的文化内涵比较中探究英语教育资源数字化的价值取向

摘要

从美国梦与中国梦的文化内涵比较中探究慕课梦的价值取向,旨在用当代中国文化的"魂"引领高校英语教学新思潮和配套数字化英语教育资源的开发建设,通过在微时代推动社会主义核心价值观进英语课堂、进英语教材、进高校师生头脑,以实现顺应数字化时代的发展并推动社会主义核心价值观的对外传播,为我国英语教育的转向找准价值定位。