职—本教育衔接培养模式探索与实践

摘要

本文对职—本教育衔接培养模式进行研究,提出教师一体化、课程一体化、转段考核过程化的培养模式,突出理论知识的应用性、实践技能的工程性,实现应用型人才校企协同培养,经过职—本院校共同的理论研究和＂3＋2＂职—本教育衔接的实践,初步构建了职—本教育衔接一体化培养模式。