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奚春荣;
长春师范学院生命科学学院;
教师专业化; 教师教育者; 专业化发展;
机译:在无动机的员工中促进和谐的工作激情:对合作心理氛围的补偿功能的两国调查
机译:基于能力本位教育理论下早教教师的专业化发展
机译:高校教师专业化发展的心理训练探究
机译:高校思想政治理论教师专业化发展研究
机译:教师对教师欺负与学校氛围的认知探究
机译:幼儿园组织氛围与教师倦怠之间的关系:调解员的工作与家庭冲突
机译:促进教师专业化发展之我见
机译:应对混乱:促进民主与和谐后反叛乱时代的地区稳定。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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