师范类研究生的'校地协同创新'培养模式探究——兼论中小学'研究生培养工作站'建设

摘要

新型的"校地协同创新"研究生培养模式适应了新时代的初中等教育发展对高层次高水平师资的迫切需要,是对师范类研究生培养机制的一种改革和创新."研究生培养工作站"是将"校地协同创新"培养模式付诸实践的有益尝试.本文对"校地协同创新"培养模式建设的可行性进行了论证,并提出了建设的相应条件.