项目驱动的《软件项目分析与设计》课程教学探讨

摘要

当前,传统的高校计算机教学模式相对偏重理论教学,教学内容比较死板,不注重培养学生的实践动手能力.充分利用现有的教学条件,运用项目驱动式教学方法,能够提高学生的实践动手能力,更好地帮助学生消化和再理解理论知识,从而达到教、学、做合一,手、脑、机并用的效果.